Las Ciencias Sociales y los Valores

Las Ciencias Sociales y los Valores
El modelo curricular del área de Ciencias Sociales nos plantea la educación integral del alumno y nos subraya, de forma especial, la necesidad de que éste desarrolle plenamente sus capacidades.

Con ello se pretende proporcionar al alumno una formación que le prepare para ser miembro activo en una sociedad plural, una persona solidaria con los problemas que le rodean, crítica con su entorno y, a la vez, capaz de comprender lo que sucede a su alrededor.

La “Educación en Valores” es un término cuyo uso se ha extendido mucho en los últimos años y que hace referencia a una necesidad sentida a nivel social y a una preocupación ampliamente extendida a nivel internacional. En ese contexto, es creciente el reclamo que se realiza a los sistemas educativos formales y no formales de acrecentar su impacto en cuanto a la construcción de parámetros de referencia ética que, a través de las nuevas generaciones, permitan la gestación de un relacionamiento social más tolerante en la pluralidad, más firme en los principios democráticos y más comprometido con la defensa de los Derechos Humanos.

El área de Ciencias Sociales es la que tiene mayor facilidad para poner en contacto al niño con el medio que le rodea, tanto físico como social, y es en ese medio, donde el niño lleva a cabo la práctica de dichos valores y donde se relaciona de acuerdo a los valores adquiridos. En Educación Infantil y primeros ciclos de Educación Primaria la enseñanza se plantea como una globalización, a partir de centros de interés aportados por las Ciencias Sociales y Naturales y recibe el nombre de área de experiencias de Descubrimiento del Medio Social y Natural en Educación Infantil y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en Educación Primaria.

El papel de las Ciencias Sociales en este campo es muy importante ya que se trata de un área estrechamente relacionada y confluyente con los valores. Sin lugar a dudas, la Educación en Valores es una tarea compleja, que se debe desarrollar a lo largo de las distintas etapas educativas.

Podremos educar en valores desde los contenidos relativos a valores, actitudes y normas, presentes en todas las áreas del currículo, desde los temas transversales, desde las tutorías, desde el proceso de enseñanza-aprendizaje y desde la metodología.